Руководство и педагогический состав

Оглавление

 

Введение

1. Занятия как форма обучения в детском саду  

2. Характерные особенности и структура занятий

 

 

3. Классификация занятий

4. Нетрадиционные формы занятий

5. Особенности организации и проведения занятий в разных 

     возрастных группах

6. Подготовка воспитателя к занятию  

7. Педагогические выводы

Список используемой литературы

Коррекционные сказки для школьной адаптации "Лесная школа"

Формирование социальных компетенций у дошкольников

(сборник игр и упражнений)

Ваш ребенок талантлив

«Не зарывайте талант ребенка в землю, и тогда Вы будете им гордиться в будущем». Это не просто мудрое высказывание. Это сложно, но в этом и проявляется талант родителей.

Дышим правильно, говорим легко, болеем мало.

Учитель-логопед Тимошенко Е.Е.

Дыхание – это здоровье человека, его физическая активность. Правильное дыхание способствует снабжению всех органов кислородом, улучшению качества умственной деятельности. 

Готовим руку к письму

Учитель-логопед Медкова Олеся Николаевна

Ребенок старшего дошкольного возраста, который идет в школу, должен хорошо владеть такими принадлежностями как карандаш, ручка, ножницы, фломастеры и т.п.

    К организации процесса письма предъявляются определённые требования, которые должны соблюдаться в обязательном порядке.

Требования к организации процесса письма.